Sulle note di un sogno: quando la scuola diventa "L'isola che non c'è"
Sulle note della splendida canzone di Bennato, i ragazzi mi hanno accolta in classe. Cantando l'isola che non c'è ci siamo uniti in un bellissimo ed uniforme coro.
Ci sono momenti nella vita di un autore in cui la carta e l'inchiostro smettono di essere solo strumenti di lavoro e diventano ponti verso il cuore di chi legge. Quello che ho vissuto recentemente tra i banchi di scuola non è stato un semplice incontro letterario, ma un’esperienza di pura magia, una di quelle che ti riconciliano con la bellezza del trasmettere storie.
Immaginate di varcare la soglia di un’aula e, invece del consueto brusio o del formale applauso di rito, trovarvi davanti a un tappeto di cuscini colorati. I ragazzi erano lì, seduti a terra, pronti ad accogliermi non come un’ospite straniera, ma come una compagna di viaggio.
Il momento più toccante? Le note di "L'isola che non c'è" di Edoardo Bennato hanno iniziato a riempire la stanza. Sentire le loro voci intonare quel testo così profondo per accogliere me e la mia Mimì è stato semplicemente stupendo. In quel momento, l'aula si è davvero trasformata in quel luogo dove "non ci sono santi né eroi", ma solo anime pronte ad ascoltare.
Non si è trattato solo di un'accoglienza calorosa, ma di un vero e proprio incontro di menti e cuori. Mi sono trovata davanti ad alunni incredibilmente preparati, reduci da un percorso laboratoriale intenso e profondo. Vedere come hanno "masticato" e rielaborato il libro è stato il regalo più grande:
Haiku essenziali: Una classe ha distillato l’essenza della storia in brevi, potentissimi versi giapponesi.
Nuove storie: Un’altra classe ha dato sfogo alla fantasia, immaginando nuovi orizzonti per i protagonisti.
Arte e analisi: Schede di lettura approfondite e disegni vibranti che hanno dato un volto nuovo a Mimì.
Leggendo i loro scritti mi sono veramente commossa. Se l'obiettivo era toccarmi il cuore, beh... ci sono riusciti in pieno.
Oltre la "Grotta Oscura": riflessioni sulla libertà
Il merito di questo dialogo va a "Mimì nella grotta oscura", che è stato il vero spunto di discussione e riflessione. Vedere questi ragazzi immedesimarsi così tanto mi ha riempito di orgoglio. Sono certa che porteranno con loro un insegnamento prezioso: il significato di cosa vuol dire sentirsi liberi nel momento in cui si trova il coraggio di uscire dalla propria "grotta oscura".
Abbiamo parlato di quanto sia potente il momento in cui si ritrova un amico che si pensava perduto e che invece, silenziosamente, era lì ad aspettarti. Sono emozioni che segnano la crescita e vederle germogliare in classe è stato straordinario.
Il sogno di ogni autore
Dal punto di vista personale, trovarmi lì, davanti a quegli sguardi curiosi e lucidi, ha significato raggiungere l’obiettivo. È il sogno segreto di chiunque scriva: vedere la propria creatura letteraria prendere vita negli occhi di chi ha ancora la capacità di sognare senza filtri.
L'evento, parte del progetto "Il buon profumo dei libri - Incontro con l'autore", ha visto la partecipazione non solo dei referenti, ma anche della Dirigente Scolastica. Le sue parole di stima per il mio percorso letterario e l'augurio che altre scuole possano aprirmi le porte mi hanno onorata profondamente.
Esco da questa scuola con il cuore colmo di gratitudine. Se la letteratura serve a qualcosa, è proprio a creare questi spazi di condivisione dove, per un’ora o poco più, possiamo tutti sederci su un cuscino e sentirci parte di un’unica, grande storia.
Grazie ragazzi, grazie alla Dirigente al corpo docenti e soprattutto ai responsabili del progetto: "Il buon profumo dei libri...incontro con l'autore". Siete riusciti a rendere reale la mia Isola che non c'è.
Ora tocca a me omaggiare i vostri disegni nella nuova edizione del libro. In questa, verranno inseriti i vostri disegni come intermezzi grafici.
Gina Scanzani 20 aprile 2026
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